IL SALE webquest per gli alunni della classe quinta della scuola primaria Piansevero - Ins.Patrizia Gostoli

Una giornata alle saline di Cervia –  Ins. Liviana Giombini

Esperimenti dei bambini:

Si scioglie – non si scioglie

Separare sale e sabbia

Solubilità 2

Produrre il sale

Conduce non conduce

Relazione prof. Valitutti : LA STRUTTURA DEI MATERIALI

Relazione Marco Falasca :  L'INVESTIGAZIONE NELL'APPRENDIMENTO DELLE SCIENZE

• Le trasformazioni fisiche

• Le trasformazioni chimiche

• Energia, calore e temperatura

 Mappe concettuali alla scuola dell’infanzia - Relazione - Scuola dell'Infanzia Rodari- Castelfidardo

 Progetto sul riciclo creativo 35° C.D. "SCUDILLO" di Napoli - Docenti: G.Esposito , S.Rosano , L.Zaccaro

Come sono fatte le cellule Prof.ssa Kira Amendola - Istituto Professionale Roma

Prof. Giuseppe Valitutti -Università di Urbino ‘’Carlo Bo’’

Prof.ssa Gabriella Guaglione Scuola Media Falconara (AN) 

Prof.ssa Liviana Lucesole Scuola Media Castelfidardo (AN)

I modelli di atomi e di molecole non sono figure corrispondenti alla realtà. Atomi e molecole non sono colorati e non hanno le proprietà tipiche degli oggetti che vediamo e tocchiamo. Tali modelli, tuttavia, sono molto utili per avere un’idea delle particelle microscopiche, separate da spazi vuoti, che sono all’interno di tutti i materiali a noi noti.

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Perché una lettura in chiave scientifica di Dante ? Per rispondere a questa domanda confrontiamo una terzina Dantesca con una citazione di Einstein

Pd I - 88,90 e cominciò: «Tu stesso ti fai grosso col falso imaginar, sì che non vedi ciò che vedresti se l’avessi scosso.   e cominciò a dire: «Tu stessoti impedisci di capire pensando cose false, così che non vedi ciò che invece vedresti se avessi scacciato questo pregiudizio.   E’ più facile disintegrare un atomo che un pregiudizio. Albert Einstein.